MISIJA: Teikti kokybišką ikimokyklinį, priešmokyklinį, pradinį ir pagrindinį išsilavinimą (pagrindinio ugdymo pirmoji dalis), ugdyti mokinių bendrąsias kompetencijas saugioje ir sveikoje aplinkoje.
VIZIJA: Moderni, besimokanti, atvira kaitai mokykla, kurioje saugu ir gera mokytis, dirbti ir kurti.
Palangos g. 25, LT-97122 Kretinga
+370 (626) 03480
info@kdp.lt
Klaipėdos „TAŠKO teatro” aktorė dalinosi savo patirtimi ir vedė kūrybines dirbtuves, mokiniai buvo mokomi atpažinti ryškiausius personažų kūrimo bruožus, įvardijant pavyzdžius ne tik sutinkamus kompiuteriniuose žaidimuose, literatūroje, filmuose ar spektakliuose, bet ir kviečiami kurti...
2024- balandžio 29 d, mokyklų komandos rinkosi į Kretingos Simono Daukanto progimnaziją praleisti dieną mokymuose „Kas yra dizainu grįstas mąstymas ir kaip jis gali padėti sprendžiant su švietimu susijusius iššūkius“, kuriuos vedė Deividas Juozulynas, Vilniaus dizaino akademijos docentas,...
Kretingos Simono Daukanto progimnazijoje apsilankė skirtingų sričių atstovų – Archimedo, Aganetha Dyck ir bičių dvasios. Koridoriai pakvipo nosis riečiančiu bičių vašku, sukeliančiu kiekvienam skirtingas neuroasociacijas. Smalsieji šeštokai pasiryžo išnarplioti šio kvapo atsiradimo...
Forumas tėvams ,,Įtraukiojo ugdymo(si) iššūkiai ir sėkmės tėvų akimis” ← Ankstesnė naujiena Kita naujiena...
Pamokų ciklas „Genetiškai modifikuotas organizmas, pasitelkiant klounadą ir žongliravimą” Penktokų mokymas apie genetiškai modifikuotus produktus žongliravimo ir klounados pratimų pagalba – tai alternatyvus būdas sudėtingą temą padaryti įtraukesnę. Žongliravimo patirtis mokiniams...
Spalio 2 d., Kretingos Simono Daukanto progimnazijos bibliotekoje vyko TŪM projektui skirtos edukacijos „Baloon Dog. Stories about shapes and colors“ veikla, kurioje dalyvavo 5b klasės mokiniai. Veiklos metu vaikai išbandė kartu su anglų kalbos mokytoja Sandra Narviliene ir projekto kultūros...
Įgyvendinant projektą „Tūkstantmečio mokyklos“ Kretingos Simono Daukanto progimnazijoje planuojama įrengti tarpdisciplininį menų centrą. Jam atsiradus keisis tradicinio ugdymo suvokimas – nebeliks aktų salės, įvairios mokymo disciplinos bus integruojamos su menais. „Toks centras bus pirmas...